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comprehesion ecrite 35
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Test TCF
comprehesion ecrite 35
comprehesion ecrite 35
Informations du test
Type:
compréhension écrite
Nombre de questions:
39
Durée test:
60 minutes
Instructions
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Limite de temps : ⏱️
60:00
Question
1
/39
A
Pour lui demander d’être sa femme
B
Pour lui donner du courage
C
Pour lui offrir un emploi
D
Pour lui proposer un voyage
A
À la maison
B
À l’hôpital
C
À l’hôtel
D
Au bureau
A
D’échanger des livres
B
De donner des cadeaux
C
De réparer des jouets
D
De vendre des vêtements
A
Comment envoyer un don aux conducteurs
B
Comment faire un paiement en ligne.
C
Comment modifier un forfait de transport
D
Comment récupérer de l’argent
A
L’Internet
B
La presse
C
La radio
D
La télévision
A
Aller à un anniversaire
B
Diner avec son amie
C
Partir en week-end
D
Regarder des films
A
De cuisiner tous ensemble
B
De faire un repas entre voisins
C
De s’inscrire à des activités
D
De visiter de nouveaux logements
A
Un événement à la mairie
B
Un séjour touristique à Berlin
C
Une compétition artistique
D
Une formation à la musique
A
Apporter des documents
B
Confirmer son inscription
C
Remplir un formulaire
D
Réserver un ordinateur
A
Un paiement en ligne
B
Un remboursement immédiat
C
Une promotion spéciale
D
Une réponse à une réclamation
A
Demander une information
B
Enseigner une langue
C
Étudier l’anglais
D
Partir en voyage
A
D’assister à un concert à Rouen
B
De devenir membre de l’orchestre municipal
C
De suivre des cours de musique à la rentrée
D
De visiter le conservatoire
A
D’une banque pour les mineurs
B
D’une idée nouvelle de recyclage
C
Des enfants qui doivent travailler
D
Du problème créé par les déchets
A
De nouveaux horaires
B
De nouveaux tarifs
C
Un nouveau site Internet
D
Une nouvelle adresse
A
Acheter des produits bon marché
B
Admirer des collections rares
C
Obtenir des articles variés
D
Rencontrer des artisans d’art
A
De développer des projets collectifs pour la ville
B
De donner un avis sur les nouveaux bâtiments
C
De participer à des débats sur l’environnement
D
De visiter des expositions dans des lieux insolites
A
De découvrir un parc d’animation
B
De gagner un séjour en famille
C
De se promener dans une ferme
D
De visiter une grande exposition
A
Communiquer une adresse
B
Demander un justificatif
C
Proposer une assurance
D
Réclamer un paiement
A
Créer des lieux d’échanges culturels
B
Développer la formation continue
C
Favoriser la mobilité professionnelle
D
Standardiser les programmes scolaires
A
L’adaptation de l’offre culinaire à la mode actuelle
B
La baisse de la qualité des établissements
C
La disparition graduelle de la cuisine traditionnelle
D
L’hostilité des critiques spécialisés locaux
A
Le remboursement de son article
B
L’échange de son téléphone
C
L’envoi de son téléphone par la poste
D
Une réclamation sur son achat
A
C’est un phénomène mondial
B
Il influence la productivité des salariés
C
On peut facilement le repérer
D
Ses effets sont néfastes pour l’emploi
A
La multiplication des éclairages publics
B
La prolifération des insectes nocturnes
C
La suppression des supports publicitaires
D
Le montant élevé des frais d’électricité
A
Il est obligatoire sur les produits
B
Il facilite la lecture des étiquettes
C
II répond à une décision des fabricants
D
II transforme l’organisation des rayons
A
Ils allègent la tâche du personnel de cantine
B
Ils attendent le repas avec impatience
C
Ils servent d’exemple aux élèves plus âgés
D
Ils incitent leur entourage à les imiter
A
Elle concerne une poignée de militants
B
Elle consolide le système en place
C
Elle répond aux tendances actuelles
D
Elle résulte de difficultés économiques
A
Des librairies menacent de fermer boutique
B
La qualité des livres publiés est catastrophique
C
Le nombre d’ouvrages à paraître a diminué
D
Un éditeur refuse de participer à cette tradition
A
La mise en œuvre d’une action collective
B
La mission des organisations professionnelles
C
Le contenu des revendications présentées
D
Les orientations pédagogiques à soutenir
A
Les changements de climat
B
Les méthodes de culture
C
Les oiseaux prédateurs
D
Les politiques publiques
A
Ils changent d’apparence en cas de danger
B
Ils produisent une substance chimique nocive
C
Ils se déplacent principalement en groupe
D
Ils sont capables de se reconnaître entre eux
A
Ils bouleversent les rapports d’autorité
B
Ils évitent les postes à responsabilité
C
Ils sont moins motivés que leurs ainés
D
Ils tiennent à la stabilité de l’emploi
A
Il favorise un enrichissement lexical
B
Il incite à entreprendre des voyages
C
Il met à jour un enfermement ignoré
D
Il permet d’élargir son réseau social
A
La difficulté d’accéder au sens
B
La pression exercée par la famille
C
Les méthodes d’enseignement
D
Les moqueries de leurs camarades
A
La pénurie de logement liée à la présence des touristes
B
L’avidité financière des acteurs du secteur touristique
C
Le mépris des touristes pour les considérations écologiques
D
L’exclusion des classes populaires des activités touristiques
A
Elle a été adaptée pour la télévision
B
Elle s’inspire de la vie des jeunes
C
La clé de l’énigme sera éditée plus tard
D
L’auteur a imaginé différents scénarios
A
Elle cherche à les identifier sur Internet
B
Elle en explique les origines historiques
C
Elle interviewe les personnes qui les propagent
D
Elle montre leur importance chez les adolescents
A
Il analyse l’établissement d’une dynastie royale
B
Il explique l’origine d’une légende médiévale
C
Il explore la construction identitaire des Français
D
Il renforce le mythe de la bataille de Bouvines
A
L’évolution des aptitudes mentales
B
La mondialisation de la recherche scientifique
C
La transformation des savoirs fondamentaux
D
Le maintien du patrimoine culturel
A
Elles diminuent dans toutes les organisations
B
Elles résultent du fonctionnement d’une société
C
Elles se combattent mieux avec de la sincénté
D
Elles se justifient par des arguments fallacieux
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