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comprehesion ecrite 27
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Test TCF
comprehesion ecrite 27
comprehesion ecrite 27
Informations du test
Type:
compréhension écrite
Nombre de questions:
39
Durée test:
60 minutes
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Question
1
/39
A
D’un déménagement.
B
D’un grand voyage.
C
D’une réunion de travail.
D
D’une sortie culturelle.
A
Des informations culturelles.
B
Des visites en ligne gratuites.
C
Un cours d’initiation à l’art.
D
Un travail à temps partiel.
A
Elle cherche une vendeuse.
B
Elle demande un renseignement.
C
Elle informé une cliente.
D
Elle prend un rendez-vous.
A
Compléter une fiche.
B
Proposer une recette.
C
Répondre à une question.
D
S’inscrire sur Internet.
A
Apporter un document.
B
Organiser un entretien.
C
Rencontrer un collègue.
D
Téléphoner à Ludovic.
A
Aller dans une boutique.
B
Faire une fête ensemble.
C
Vendre des vêtements.
D
Voir une exposition de bijoux.
A
Un salon des entrepreneurs.
B
Une compétition sportive.
C
Une conférence sur le chômage.
D
Une manifestation sociale.
A
De la nourriture.
B
Des cadeaux.
C
Des chansons.
D
Des jeux.
A
Pour lui annoncer un projet.
B
Pour lui présenter un nouveau produit.
C
Pour organiser leur journée de travail.
D
Pour préparer son voyage.
A
Des cours de cuisine.
B
Des menus différents.
C
Des plats à emporter.
D
Des tickets bon marché.
A
De les doucher tous les jours.
B
De les nourrir le matin.
C
De les promener souvent.
D
De les protéger de la chaleur.
A
De participer à un jeu.
B
De préparer un repas.
C
De recevoir de l’argent.
D
De remplir un formulaire.
A
Il a un rendez-vous à l’hôpital.
B
Il doit annuler leur rencontre.
C
Il est parti acheter un portable.
D
Il va arriver en retard chez lui.
A
À l’étranger.
B
Dans les Alpes.
C
En Europe.
D
En France.
A
Accueillir les patients avec bienveillance.
B
Évaluer rapidement la gravité des situations.
C
Expliquer clairement les problèmes.
D
Savoir travailler en équipe restreinte.
A
D’avoir rapidement un emploi.
B
De bien choisir une formation.
C
De s’entretenir avec des élus.
D
De s’inscrire dans une école.
A
Dormir ou pas ?
B
Pourquoi dormir ?
C
Mieux dormir comment ?
D
Dormir, c’est quoi ?
A
Allonger la durée du congé parental.
B
Faciliter le retour à l’emploi des mères.
C
Augmenter la participation des entreprises.
D
Restreindre le nombre de familles concernées.
A
Il est facile de s’identifier aux personnages.
B
Les lieux de tournage sont authentiques.
C
On y dresse un portrait juste de la société.
D
Son humour fait passer un message sérieux.
A
Elle cultive des espaces verts abandonnés.
B
Elle réalise de petits services d’entretien.
C
Elle récolte les produits de terrains privés.
D
Elle s’occupe de gérer des jardins collectifs.
A
Améliorer les capacités physiques.
B
Découvrir de nouveaux types de sports.
C
Développer le cercle de ses relations sociales.
D
Maintenir les performances de la mémoire.
A
Effectuer un calcul.
B
Évoquer un fait divers.
C
Fournir un support.
D
Sélectionner un souvenir.
A
Il a écrit une œuvre abondante et variée.
B
Il a toujours rêvé de devenir médecin.
C
Il est emballé par les histoires d’épouvante.
D
Il peine à écrire depuis quelque temps.
A
Elles concurrencent le marché numérique.
B
Elles contribuent à protéger l’environnement.
C
Elles favorisent l’épargne des citoyens.
D
Elles sécurisent les modes de paiement.
A
Il sera éloigné des magasins.
B
Il sera isolé au milieu d’un parc.
C
Il sera proche d’un jardin public.
D
Il sera situé près d’un axe routier.
A
Elle est dépendante de décisions politiques.
B
Elle est limitée par les intellectuels.
C
Elle est menacée par l’essor d’autres langues.
D
Elle est modelée par ses locuteurs.
A
Améliorer la puissance de la réception.
B
Diminuer les risques sanitaires.
C
Limiter les dépenses de la ville
D
Respecter les normes internationales.
A
Démontrer les dégâts des méthodes de culture intensive.
B
Prouver l’efficacité des insectes contre les parasites.
C
Recommander des procédés de gestion durable de l’eau.
D
Vulgariser des techniques de rendement des terres.
A
Elle a peu d’action sur le dérèglement climatique.
B
Elle demande trop d’entretien aux petites villes.
C
Elle doit figurer dans les programmes électoraux.
D
Elle est incompatible avec les objectifs politiques.
A
Ce sont les violons récents qui sont les plus estimés.
B
Il est difficile de maîtriser les violons anciens.
C
La qualité des violons évolue avec le temps.
D
Voir le violon modifie l’appréciation de l’auditeur.
A
Sur l’industrie des bois rares.
B
Sur la démographie dans ces zones.
C
Sur la pollution atmosphérique.
D
Sur la progression des cultures tropicales.
A
Développer leur esprit critique.
B
Encourager les débats entre eux.
C
Enrichir leur capacité mémorielle.
D
Évaluer régulièrement leurs acquis.
A
Il est méconnu du public visé.
B
Il est restreint à quelques pays
C
Il favorise certains établissements
D
Il souffre d’une image négative.
A
Sa structure est identique chez l’homme et l’animal.
B
Sa taille influe sur les compétences cognitives.
C
Son développement est ralenti les premiers mois.
D
Son fonctionnement est encore mystérieux.
A
Il conteste la fiabilité des sources d’internet.
B
Il critique la surabondance de l’information.
C
Il dénonce la médiocrité de la presse écrite.
D
Il doute de l’intérêt des médias traditionnels.
A
La quasi-absence d’héroïnes.
B
L’appel constant à la violence.
C
L’atténuation des clichés.
D
L’uniformité des scénarios.
A
Il analyse l’établissement d’une dynastie royale.
B
Il explique l’origine d’une légende médiévale.
C
Il explore la construction identitaire des Français.
D
Il renforce le mythe de la bataille de Bouvines.
A
Former des scientifiques à la prévention de risques écologiques.
B
Innover dans les moyens de lutte contre les pollutions fluviales.
C
Observer l’écosystème dans une région de grands fleuves.
D
Représenter le gouvernement français lors d’une rencontre.
A
Ils défendent les pratiques traditionnelles.
B
Ils éprouvent le sentiment d’être incompris.
C
Ils réfutent les reproches qui leur sont faits.
D
Ils sont fiers de leurs apports à l’économie.
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