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comprehesion ecrite 20
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Test TCF
comprehesion ecrite 20
comprehesion ecrite 20
Informations du test
Type:
compréhension écrite
Nombre de questions:
39
Durée test:
60 minutes
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Question
1
/39
A
Le bus.
B
Le métro.
C
Le train.
D
Le tramway.
A
L’entrée.
B
Le guide.
C
Le repas.
D
Le transport.
A
Un appartement familial.
B
Un logement étudiant.
C
Une chambre en colocation.
D
Une maison de campagne.
A
Les artistes.
B
Les élèves.
C
Les enseignants.
D
Les familles.
A
D’aider à organiser une fête.
B
De devenir membre d’une association.
C
De distribuer des repas gratuits.
D
De participer à un événement sportif.
A
Elle est en voyage à Montpellier.
B
Elle rencontre des amis à Paris.
C
Elle suit des cours à l’université.
D
Elle travaille dans un restaurant.
A
C’est un bâtiment ancien.
B
Il se trouve en banlieue.
C
On peut y rencontrer des acteurs.
D
Ses fils sont en noir et blanc.
A
Ils aiment en voir dans la nature.
B
Ils les regardent à la télévision.
C
Ils sont nombreux à en avoir.
D
Ils vont les voir dans les zoos.
A
Beaucoup de personnes le visitent.
B
Il vend des articles bon marché.
C
Il y a un célèbre musée à l’intérieur.
D
On y donne des cours de cuisine.
A
À acheter sur internet.
B
À choisir ses produits.
C
À noter les magasins.
D
À trouver des recettes.
A
Un travail avec des enfants.
B
Une colonie de vacances.
C
Une compétition de sport.
D
Une formation d’entraîneur.
A
Baisser certains tarifs.
B
Faire plus de publicité.
C
Multiplier les produits.
D
Ouvrir d’autres magasins.
A
De l’aide pour une association.
B
De nouveaux rayons jouets.
C
Un concours de jeux vidéo.
D
Une remise de 2 euros par article.
A
Acheter des souvenirs bon marché.
B
Découvrir des monuments connus.
C
Se promener à vélo en famille.
D
Suivre des visites avec un guide.
A
Trois années d’études rémunérées.
B
Une période courte sans emploi.
C
Un niveau d’études universitaires minimum.
D
Trois ans d’expérience professionnelle.
A
Les objets de la vie quotidienne d’autrefois.
B
Les œuvres de peintres du début du 20e siècle.
C
Les pièces de mobilier du dernier propriétaire.
D
Les plans de plusieurs églises marseillaises.
A
Apprendre des gestes pour protéger l’environnement.
B
Dessiner des affiches contre le gaspillage alimentaire.
C
Participer à un concours sur le développement durable.
D
Sensibiliser leur entourage aux dangers de la pollution.
A
Auditionner plusieurs candidats en même temps.
B
Faire mener l’entrevue des candidats par un futur collègue.
C
Laisser les candidats s’exprimer sans les interrompe.
D
Rencontrer les candidats sans rien savoir d’eux. *
A
L’origine historique de la recette.
B
Le secret d’une bonne préparation.
C
Les adresses où les consommer.
D
Les raisons de leur popularité.
A
Des cours de rattrapage scolaires en sciences.
B
Des activités de découverte de la nature.
C
Des stages de travail en laboratoire.
D
Des séjours alliant détente et découvertes.
A
Sa position géographique.
B
Ses traditions régionales.
C
Son ambiance créative.
D
Son économie stable.
A
Le confort a été très nettement amélioré.
B
Le mode d’hébergement est écologique.
C
Les prestations proposées sont inédites.
D
Les prix deviennent de plus en plus attractifs.
A
Parce qu’il y a eu des pluies importantes.
B
Parce que les femelles ont moins pondu.
C
Parce que les larves ont beaucoup mangé.
D
Parce qu’ils ont hiberné plus longtemps.
A
À aider à la rénovation en travaillant au château.
B
À entrer en contact avec les occupants du château.
C
À financer les travaux du château par un don.
D
À visiter le château, ses jardins et expositions.
A
Aider les élèves en situation de handicap.
B
Améliorer les relations au sein du lycée.
C
Expérimenter une méthode pédagogique.
D
Renforcer la sécurité de l’établissement.
A
Dialoguer avec leurs enfants.
B
Prendre appui sur leur expérience.
C
S’affranchir de leur héritage familial.
D
Trouver des valeurs communes.
A
Il critique son concept.
B
Il dénonce son coût élevé.
C
Il doute se son efficacité.
D
Il prédit son échec.
A
Ils perpétuent une forme d’exclusion.
B
Le nombre de candidats s’amenuise.
C
Leur niveau d’exigence diminue.
D
On les réforme régulièrement.
A
Les changements de climat.
B
Les méthodes de culture.
C
Les oiseaux prédateurs.
D
Les politiques publiques.
A
L’information est trio rarement contrôlé à sa source.
B
La population est insuffisamment formée aux médias.*
C
Les fausses nouvelles facilement diffusées en ligne.
D
Les images influencent en permanence les consommateurs.
A
Ils bouleversent les rapports d’autorité.
B
Ils évitent les postes à responsabilité.
C
Ils sont moins motivés que leurs aînés.
D
Ils tiennent à la stabilité de l’emploi.
A
Encourager le dialogue avec le public.
B
Former des acteurs en banlieue.
C
Réaliser une œuvre à plusieurs mains.
D
Sensibiliser à l’égalité des sexes.
A
L’attirance pour les espaces naturels.
B
L’insécurité des zones urbaines.
C
La précarité du monde professionnel.
D
Le désir de vivre en communauté.
A
Ce sont des blessures corporelles superficielles.
B
Elles sont commises par des groupes minoritaires.
C
Les autorités universitaires s’en préoccupent peu.
D
Lutter contre elle peut nuire à certaines libertés.
A
Si c’est une occasion d’élargir son réseau social.
B
Si c’est une opportunité de changer de mode de vie.
C
Si c’est la possibilité de trouver un emploi.
D
Si c’est le fruit d’une décision personnelle.
A
Être au plus près de l’actualité.
B
Présenter des histoires positives.
C
Proposer des anecdotes amusantes.
D
Recenser des dérives de la société.
A
Elle favorise l’évolution des mentalités.
B
Elle incarne une première historique.
C
Elle permet de moderniser le lexique.
D
Elle reflète les clivages de la société.
A
Elle demande de posséder des talents d’acteur.
B
Elle dessert le travail d’écriture du romancier.
C
Elle est particulièrement adaptée au petit écran.
D
Elle rend les émissions littéraires prétentieuses.
A
A diminuer leur emprunte écologique.
B
A échapper à la banalité du quotidien.
C
A participer à l’essor économique des pays visités.
D
A s’enrichir au contact de nouvelles civilisations.
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